日本等国广告教育的发展。

日本高校没有开设广告，教育，广告人才的培养，通过社会上的资深人士到大学开设专题性的广告讲座或者大广告公司内部对职员的培训。包括出入职培训和职业在教育。

借鉴美国，日本等国广告教育的发展。丁俊杰教授认为，中国应加大广告教育改革的力度。综合美国高校广告教育和日本无广告学专业的教育模式。中国的广告教育不应纠缠于广告这一概念，应根据高等教育对人才培养的需求采用式的和适合自身特点的教育方式。大学教育不能简单等同于职业教育，应培养具有可塑性和发展潜力的高等人才。

随着新媒体的发展，传统重技术，轻理论的教育观念在美国的广告教育中同样受到挑战。对美国德州大学奥斯汀分校的实施调研发现，随着新媒体的涌现和媒介融合趋势的发展，美国广告教育开始基础理论和实践创新并重，以培养理论素养和创新能力艰巨的人才为培养目标，在专业课程设置方面注重专业的综合性和融通性，以适应融媒体时代专业知识融合教学方式上启发式教学，案例分析，仿真与模拟训练。专题讨论等多元并行，这些为中国广告教育的发展和国际广告业接轨提供了个案借鉴和发展启示。


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