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2024-03-03

有关广告教育的研究论文呈上升趋势

随着中国广告业的发展,高校广告教育各自办学、封闭办学的模式被打破。在教材的出版方面,我国广告界急需一套比较全面、和谐、系统、与国际接轨,适应中国国情和教学需求的“全面规划的广告学教材”。在这一背景下,国家教育部高教司、国家工商总局广告司、教育部高等院校教学指导委员会、中国广告协会学术委员会、中国高等教育出版社等,开始组建由权威专家组成的编辑委员会,以全国统编教材的方式规范广告学科体系建设,以实现教材规范化和与时俱进的要求。各高校在统编教材的基础上,亦开始有针对性的实现专业教材本土化与系统化的新突破,出版有特色的教材,作为统编教材的补充,扩充广告教材体系的深度和广度。
目前在中国国家图书馆网上,以“广告”为题名关键词,可以搜索到的著作有5100多个条日。就出版社而言,形成了以高等教育出版社为教育部统编教材,各高校出版社,如北京广播学院、厦门大学、武汉大学、复旦大学等环环相卫的出版社模式。统编教材有普通高等教育“十五”国家级规划教材,“十一五”、“十二五”规划教材等。
随着广告教育的发展,1987年-1998年,有关广告教育研究的文章共15篇,其中有关广告设计教育的4篇,国外广告教育的6篇,广告的调查2篇,宏观研究的2篇,其他1篇。设计教育和国外广告教育的介绍占主要部分,同我国的广告教育还处于探索阶段有关。徐百益1993年发表在《上海大学学报》上的《提高我国广告水平的关键是教育》,把90年代中国广告教育与30年代的中国、国外相比,提出提高广告水平应以大学本科为核心,向多个方面辐射。
1999年-2005年为第二个阶段,这时期的广告教育研究论文由每年的个位数上升到两位数,共67篇。1999年,我国高等教育体制发生了重大改革,全国各大高校纷纷大规模扩张,广告专业也因此受到了各大高校的青睐,纷纷上马。一些老牌院校开始思考广告专业的发展,实践与理论的孰轻孰重,职业院校则在思考广告设计教育的转型发展,而随着高校广告教育学会的成立和日本电通等国际4A公司的介人,高校与业界之间开始进行谈话,共同思考中国广告的发展。


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